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们班语文老师正在讲解课文。　　“同学们，愿为双,飞鸟，比翼共翱翔，前面还有两句，昔日繁华子，安陵与龙阳，这句话其实写的是什么？诶，对，有同学註意到了，这个安陵，和龙阳啊，其实就是古代非常出名的两个同性恋，那么接下来问题就很明了了，这首词实际上是在说两个男人之间的爱情，拿笔记一下，作者抒发了......”　　宋冬青颇有兴趣的听着语文老师在臺上声情并茂的分析着古诗词，然后拿起笔开始做笔记。　　他有些高兴，在这种文学造诣颇深的古诗词中能够发现对同性之情的描写，着实让他有些惊讶。　　就好像从本就枯燥乏味的书本中找到了知音一样，让他感觉连带着整篇课文看起来都亲切了不少。　　这头的宋冬青正认真的听讲，拿着笔刷刷刷的在书上记下笔记，说到共鸣之处还会跟着老师附和两声，俨然一副好学生的姿态...