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张金传

学生王磊放在书包里的元钱不翼而飞，班级的门窗没有丝毫损坏，这清楚地表明班里出了“家贼”。学生们听说这件事后，一个个气冲斗牛，纷纷向我建议：细致调查，抓到“小偷”后一定要严惩不贷。看到学生群情激愤，我本来冲动的大脑迅速冷静下来了。再有一年学生们就要毕业了，真要查出“小偷”是谁的话，一个原本前途辉煌的孩子很有可能就毁了。

我清了清嗓子，让学生们的情绪稳定一下后，平静地说；“同学们，王磊同学丢了元钱，大家都很气愤。然而，我们想过没有，拿走钱的同学肯定是遇到了实际困难。假如不是急用的话，谁希望背上一个小偷的骂名呢?学生碰到了实际困难，我这个当班主任的却不能及时发现，我感到很惭愧。然而遇到困难的这名同学在拿走了王磊同学的钱后，让王磊也陷入了困境中。一人有难、八方支援。现在，我希望大家少吃一次零食，每人捐出两三元钱，帮助王磊同学渡过难关。我是班主任，我捐元。”边说着，我边把元钱交给了班长。不一会儿，学生们就凑齐了元钱。

“老师，如此说小偷就不查了吗?”“小偷?咱们班哪有小偷哇。噢，对了，往后谁要是碰到困难，直接跟老师说，可千万不要再自作主张了。弄不好，要是真被大家误解了，背上个小偷的罪名多不好哇!”

第二天早晨，我刚来到办公室不远。一个瘦小的身影一闪就消失了。从背影看，是我们班的刘正。“他来干什么呢?”我边想边打开了办公室的门，一封信沿着门缝落到了地上。我顺便拾起这封信，信却没有封口，里面不多不少正好装着元钱。

当我把这失而复得的元钱带到班里想退还给学生们的时候，大家没有谁肯收回自己的那一份。因而，我决定用这元钱作为“奖励基金”，在班级中每个月评出三名进步最大的学生，各奖励一支钢笔。

从此，一贯自由散漫的刘正就像换了一个人一般，开始好好学习了。到毕业时，刘正一共得到了六支钢笔。每次领奖的时候，刘正都欲言又止。毕业那一天，刘正把从没舍得用的六支钢笔放到我的办公桌上，一溜烟跑了。

转眼十年过去了，每个教师节，我都会收到刘正的电话。看到他逐步走向成功，我从心里感到高兴。